Rastaala visiting Escola Les Acàcies 14.-18.4.2026

 

Matkustimme Barcelonaan kymmenen oppilaan ryhmän kanssa osana koulumme ja espanjalaisen kumppanikoulumme välistä Erasmus+ -vaihtoa. Matkan päätavoitteina oli vahvistaa oppilaiden kielitaitoa, osallistumisen tunnetta ja kulttuurien ymmärtämistä sekä kehittää heidän digitaalisia taitojaan kansainvälisessä oppimisympäristössä. 

Matka lisäsi opiskelijoiden ymmärrystä monikulttuurisuudesta ja paransi heidän kykyään olla vuorovaikutuksessa eri taustoista tulevien ihmisten kanssa. Opiskelijat asuivat paikallisissa isäntäperheissä, mikä antoi heille mahdollisuuden kokea espanjan arkea ja kieltä. Tämä vahvisti heidän empatiaansa ja kulttuuritietoisuuttaan – olennaisia ominaisuuksia Espoon yhä monimuotoisemmassa yhteisössä.

Matkan aikana tapahtui useita muutoksia, kuten lentoaikataulujen muutokset. Oppilaat suhtautuivat näihin muutoksiin joustavasti ja osoittivat joustavuutta ja sopeutumiskykyä – taitoja, jotka ovat arvokkaita sekä koulussa että myöhemmin työelämässä.

Kokemus osoitti, että opiskelijavaihdot ovat tehokas tapa parantaa opiskelijoiden elämäntaitoja ja digitaalista osaamista. Ennen matkaa opiskelijat harjoittelivat digitaalisia esityksiä ja viestintää alustojen, kuten Teamsin, avulla, ja matkan aikana he jatkoivat digitaalista yhteistyötä.

Oppilaat osallistuivat tunneille yhdessä isäntäkollegoidensa kanssa, mikä edisti vuorovaikutusta ja syvempää kulttuurivaihtoa. He oppivat uusia pelejä ja lauluja ja huomasivat nopeasti, että yhteiset aktiviteetit auttoivat voittamaan kielimuureja. Musiikki ja leikki osoittautuivat tehokkaiksi kommunikaatiovälineiksi.

Myös kielitietoisuus lisääntyi luokkahuoneessa. Joitakin oppitunteja pidettiin sekä englanniksi että katalaaniksi, kun taas toiset vain katalaaniksi. Tämä vaati oppilaita käyttämään useita strategioita ohjeiden ja odotusten ymmärtämiseksi, mikä syvensi heidän arvostustaan kielellistä monimuotoisuutta kohtaan ja edisti empatiaa niitä kohtaan, joilla on rajoitetut kielitaidot.

Oppilaat huomasivat, että espanjankieliset koulupäivät ovat pidempiä ja rennompia kuin Suomessa. Oppitunnit ja siirtymiset aktiviteettien välillä veivät enemmän aikaa, mikä auttoi oppilaita pohtimaan erilaisia koulutuskulttuureja ja vahvisti heidän omaa joustavuuttaan.

Ennen matkaa ja sen aikana oppilaat harjoittelivat digitaalista viestintää Teams-kokousten kautta ja loivat esityksiä esimerkiksi Canvan kaltaisilla työkaluilla. Barcelonassa he käyttivät digitaalisia alustoja yhteisprojekteissa ja esityksissä espanjalaisten ikätovereidensa kanssa. Tämä paransi sekä heidän digitaalista lukutaitoaan että yhteistyötaitojaan. 

Erasmus+ -matka Barcelonaan oli moniulotteinen oppimiskokemus, joka integroi kielen, kulttuurin, sosiaalisen ja digitaalisen oppimisen. Espoon opiskelijoista kasvoi kansainvälisesti suuntautuneita, sopeutumiskykyisiä ja yhteistyökykyisiä nuoria, joilla oli syvempi ymmärrys kestävästä kehityksestä ja kulttuurienvälisestä viestinnästä.

Oppilaiden matkakertomukset

• Ella 
• Eshal 
• Iiris 
• Lilia
• Lotten
• Mark & Kronar
• Precious
• Riina
• Veera